读书活动方案

【精华】读书活动方案锦集七篇

为了确保事情或工作能无误进行，就常常需要事先准备方案，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编为大家整理的读书活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

今年4月22日是第四十六个地球日，主题是：珍惜地球资源转变发展方式，宣传口号：地球是我们惟一的家园，保护资源环境，善待地球。为搞好地球日纪念活动，进一步唤起同学们的环保意识，培养广大师生关爱家园、保护环境的思想，特拟定以下活动方案：

一、活动目的

宣传世界地球日的有关知识，让同学们了解保护地球的重要性。让保护环境成为同学们的一种自觉行动。

二、活动时间：

4月16日至4月24日。

三、活动内容

1、通过国旗下讲话、简单生活倡议书、黑板报宣传方式宣传“世界地球日”。

2、三至五年利用微机课观看破坏环境给人类带来的影响视频，让更多的同学了解世界地球日，了解保护环境的重要性。（4月16日—20日）

3、各班环保小卫士清洁校园活动。（4月17日）

4、学校广播站以广播的形式为同学解读更多的相关知识。（4月18日）

5、本周四下午第七节课，各班开展主题班会，要有主题，班会课后上交教案。（4月19日）

四、活动要求

1、各班主任高度重视，精心组织，按照方案开展活动。

2、要围绕宣传主题，做到早计划、早部署、早安排。通过宣传活动，使我们环境保护意识在同学们心中留下更深的影响，让更多的同学加入保护环境活动中来。

一、活动目的：

阅读是获取知识的重要手段，是认识外部世界的途径。阅读可以得到才能，阅读可以提高个人素质，书中有宝贝就看我们怎样去发掘。人一生离不开阅读，一个国家一个民族要自立于世界之林离不开阅读，社会要科学地发展离不开阅读，关心国家的未来仍至人类的未来就必须关注阅读。好的书籍是人类最贵重的珍宝。为了努力营造读书氛围，缔造书香校园，激发学生的读书兴趣，让学生与好书做伴，养成读好书、好读书、读书好的良好的读书习惯，陶冶情操，为学生个性的和谐发展积淀深厚的文化内涵。同时可增加学生的知识技能，提高文化素质，进而更把读书变为每个学生今后的自觉行为，特制订本活动方案：

二、活动主题：

青春书为伴；让书香伴随梅香；让名家走进心灵；“与书籍结伴而行”

三、活动标语：

“读一本好书，就是和一个高尚的人谈话。”

“读经典的书，就开阔了精神的视野。

读流行的书，就走在了时代的前列。

读实用的书，就架设了生活的桥梁。”

领导小组成员：XXXXXX。

成员：全体班主任。

活动时间：xxxx年1月26日至xxxx年2月15日整个寒假。

参加对象：高一、高二、高三全体学生。

四、活动流程：

第一阶段组织发动：

xxxx年1月1日至5日

各班利用班团活动等时间组织好本次活动的发动工作，要向学生说明本次寒假读书活动的必要性及重要性，阐明举办读书活动的目的意义以及带来的深远影响。列举名人名言和他们的读书方法，适当介绍他们的成功经验。努力打造书香氛围，争创书香班级。

第二阶段选书荐书：

xxxx年1月6日至10日

各班充分利用各种资源，自选或互荐新书。要切合每位学生的实际情况挑选一本最适合自己的书籍。特别说明的是对学生帮助不大的、无用的甚至有害的书籍不要挑选，严禁阅读宣扬迷信、黄色、游戏等不健康的书目。学生可以挑选名著类、文学类、中外小说类；社会科学类中的军事、文化、科学、教育、体育、历史、地理；自然科学类中的生物科学、医药卫生、农业、工业技术、交通、航天航空、环境科学等。原则上高三学生以教学类为主，高一、高二书籍种类不限，但仍主要以上面给出的大纲为准。

第三阶段购书买书：

假期中

各班在期末大考结束后统计好学生购书计划，此处由班主任把关负责，去除不适合学生的书籍，然后由学生在假期中自己购买。购买时请注意尽量做到买正规出版社出版的书，最好进新华书店购买，书店中新书品种多、质量好，不要网购。尽量购买一级出版社出版的书。

第四阶段撰写读后感：

假期中

学生购书后在假期中完成阅读，并在书籍里面附上推荐本书籍的理由及读后感，在最后写上某某届某某班学生姓名，以上均为电脑打印稿，再用二面胶把读后感粘合在书籍的第三页适当位置；读后感录入电脑，作为电子文档，开学后上交。部份作为来年春天的省级读书活动推荐文稿。

第五阶段收书、报销：

开学后

由各班主任老师把假期中的学生新购书及粘好的读后感收上来，上交到图书馆进行入库。然后各班汇总发票，由各班直接到会计处报销。

五、奖项设置：

设置个人奖、团体奖若干，经评比后在校园网上公布，给予适当的奖励。

各处室、各班级：

为深入贯彻中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，切实加强对广大中小学生的爱国主义教育和社会主义教育，提高其思想道德素质，根据温瓯教学〔20xx〕167号关于开展读书教育活动的有关文件精神，经学校研究，决定在全校开展“做一个有道德的人”读书教育活动暨读书节活动。现将有关事项通知如下：

一、活动目标：

㈠、各班班主任、语文老师在认真指导学生阅读本学年度读书教育活动用书《做一个有道德的人》（中学版）的基础上，围绕“在家庭做个好孩子、在学校做个好学生、在社会做个好公民”的要求，结合我区“中小学生弘扬和培育民族精神月”活动，遵循生动活泼、形式多样的原则，在全校学生中开展“六个一”活动，即举办一次演讲比赛，开展一次征文活动，举行一次主题班团队活动，组织一次社会实践活动，收集一条格言并制作书签，举行一次读书经验交流会。

㈡、各处室、语文组和各班级要以读书教育活动为抓手，积极组织全班学生参与读书节各项活动。政教处要结合学校学生实际，制订切实可行的学校读书节活动方案。教务处要进一步加强学校图书馆、阅览室的建设，健全管理制度，定时向学生开放，为学生创设阅读的条件。各班级要通过举办好书推介会、创建班级读书角、开展读书漂流活动等，激发学生阅读的热情，培养学生良好的阅读习惯。同时，团委还可以通过举办读后感交流会、开展读书征文、演讲等活动，营造浓厚的书香校园氛围，并把优秀学生征文、演讲推荐区里比赛。

二、活动具体安排：

1、宣传发动：10月 ……此处隐藏4432个字……格言卡可由学校统一汇集成册。一、二年级各班主任进行自制格言卡的动员及指导，让学生明确制作要求：力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知名言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。

3．跳蚤书市义卖活动

为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，我们将在校内操场举办一次跳蚤书市义卖活动，三、四年级每班布置若干个书籍“门市”，设计好义卖口、口号和标语，由学生自己自主谈价还价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，充实班级图书角）。

4．开展好书推荐会

好书的推荐与分享会引起更多人的阅读积极性，各班举办一次好书推荐会，在班级交流的基础上，利用班队课，每班选派一名代表作为“好书代言人”，到同年级各班巡回对精心选出的书的梗概、推荐原因等内容进行介绍，形成好书共享活动。

5．美德征文比赛、演讲比赛

在本届读书节中，我们将在4-6年级段开展一次的美德征文比赛，5-6年级开展美德演讲比赛。征文比赛各班上交两篇文章参加评比，评出一二三等奖若干名，将好的作品推荐到校园网书香频道展示交流。演讲比赛各班推荐2名参加评比，评出一二三等奖若干名，将最好的人员推荐到区里参加比赛。

6．语艺活动（班级活动）

一、二年级成语、寓言故事、成语积累大闯关（成语接龙、巧填成语等）、故事擂台赛、朗诵比赛、亲子诵读。

三、四年级历史人物故事、典故、掌故名人名句（诗词、名言、座右铭等）擂台赛、故事擂台赛、朗诵比赛。

五、六年级历史类小说课本剧表演、演讲比赛、故事擂台、读书笔记展示、朗诵比赛、美文诗歌诵读活动。

7．教师读书沙龙

全校教师读好《教师成长与师德修养》《把心灵献给孩子》等书，开展一次“我读的一本书”沙龙活动。

8．家庭读书活动

①共读一本书，请全体家长一起参与。

②“书香家庭，共读经典”作品征集。（凡能够体现亲子共读、家庭读书氛围浓厚的摄影作品、绘画、文章等均可。）

第三阶段：评比表彰阶段（第十七周）

各班整理读书节活动内容、材料等上交教导处和大队部，总结经验、整理提升，学校将根据内容、形式、效果等开展评比，并汇集成册。

①评比班、校两级“书香少年”；（评比标准参考：学生阅读量、阅读面、阅读成效、班级影响面等情况）

②“书香班级”。（评比标准参考：图书角建设及利用情况、“读书”主题黑板报评比成绩、学生网络发表读后感篇数及质量、图书义卖市场参与情况、班刊的质量、诵读比赛得奖情况等）

③“书香家庭”评比。（评比标准参考：学生读书情况、家庭藏书情况、家庭学习氛围、亲子共读经验交流等，由班级推荐上报1名，学校集中评比）。

④书香教师的推选。

浦南小学第七届读书节活动安排表

周次 活动内容

第七周

读书节活动筹备：校园环境布置与氛围的创设、班级布置读书角和读书标语

第八周

1．读书节开幕式。

2．成立班级书友小队，开展“阅读早餐”“午间好时光”“我读你听”等活动。

3．将校本读物《三字经》《弟子规》《日有所诵》《新语文读本》中的美文展开阅读和背诵。

第九周

1．各班语文教师上一节课外阅读指导课。

2．班级开展好书推荐会（将学校提供的书签中的读书目录推荐给学生阅读）。

3．高段特色活动：进行好书推荐卡评比。

4．4-6年级美德征文评比

第十周

1．低段特色活动：读书格言卡制作评比。

2．班级开展故事擂台、美文诵读、演讲、课本剧表演等语艺活动。

第十一周

1．一周一次学生读书积累检查。

2．利用晨间开展古诗诵读、背诵精彩片段、集体阅读、好书推荐、读书交流等活动。

第十二周

1．中段特色活动：图书义卖活动；

2．三至六年级填写读书活动卡。

第十三周

1．低段特色活动：亲子阅读活动

2．高段特色活动：美德演讲比赛

3．各班“品读美文弘扬美德”班刊评比。

第十四周

1．中段特色活动：师生共读

2．教师读书沙龙。

第十五周

1．高段特色活动：编写班刊评比

2．读书节班级成果展示、交流。

3．开展以“品读美文弘扬美德“为主题的黑板报评比。

第十六周

1．总结读书节活动过程，成果展示。

2．评选“书香少年”“书香班级”“书香教师”。

3．读书节闭幕。

（注：班级做好读书活动记录，收集活动照片、文字等资料）

浦南小学德育处

为了进一步地营造校园浓厚的读书氛围，鼓励让学生以书为友，从小培养学生爱读书的良好习惯，更加进一步地提高学生读书的热情。我们班级结合学校开展的“书香校园”活动，将有序地组织学生开展读书活动，让书成为学生的共同的好朋友，努力提高学生的审美情趣和人文底蕴。

具体实施方案如下：

一、活动主题：

“读书伴我成长”

二、活动目的：

让每一个学生畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。用阅读引领成长，让学生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，积淀文化底蕴，提高文学修养，在学校掀起浓郁的读书氛围，让书香飘满校园。

三、活动内容：

熟读背诵《小学生必背古诗70首》中的古诗

四、活动口号：

我读书，我快乐

五、活动阶段：

（一）宣传发动，制定计划。

1、每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。

2、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。

（二）实施行动。

1、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。

2、开展交流活动。例如，学生一首自己最喜欢的古诗，有感情地读给大家听，让大家一起分享。老师和学生一起共读一首古诗，谈谈读书心得。

3、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡个性阅读，可以将古诗中所描绘的景物、事情画一画，说一说。

4、运用教材进行拓展阅读，从教材扩展延伸。在用好教材以外，安排一些相关的读物。

5、利用黑板报等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文诵读、绘制读书小报、读书交流等活动，培养学生读书的兴趣。